Дневни активности

Тема: ,, Новогодишна елка”

Возрасна група: од 4-5 години Објект: ,, Црвенкапа” Воспитувач: Љиљана Ж. Митева Цел: Да се поддржува самостојноста и иницијативноста во изборот на материјали за активноста. Да се поттикнува весела атмосфера во групата.

Темa: ,, Куферот на семејството Митровски”

Возрасна група: од 4-5 години Објект: ,, Црвенкапа” Воспитувач: Лидија Малинковска Цел: Оспособување на детето за класификација на предметите според познати и практикувани функции и намена

Активност по англиски јазик: ,, Making a Happy New Year card with heart shapes”

Возрасна група: од 5-6 години Објект: ,, Црвенкапа” Проф. по англиски јазик: Катерина Стојановска Цел: Детето ја развива својата креативност и фината моторика со украсување, лепење и декорирање на новогодишната честитка ( Happy New Year card)

Активност по англиски јазик

Возрасна група: од 4-5 години Објект: Црвенкапа Цел: Преку песната ,,Family members” детето ги учи членовите на семејството на англиски јазик ( mom, dad, btother, sister, grandma, grandpa.. Исто така, детето ја учи следната реченица од песната: I love my family .. ,, Јас го сакам моето семејство”

Tema: Семејно стебло

Возрасна група: од 4-5 години Објект: Црвенкапа Воспитувач: Лидија Малинковска Цел: Да ја развива емоционалната сигурност, чувство на доверба и љубов во семејството

Што има во, а што на?

Воспитувач: Трпчевска Валентина Прва средна група Дневен оперативен план за 26.11.2020 Што има во, а што на волшебно торбиче Цел на активноста: Да се оспособува за издвојување на карактеристичните својства на предметите и нивна местоположба и споредување според тие својства. Да се збогатуваат сетилните искуства преку допирање на различни материјали. Да се поттикнат способностите за …

Што има во, а што на? Прочитајте повеќе…

Учиме релации

Возрасна група 5-6 години Објект,,Изворче” Вос.Ц.Чанкуловска Активност на денотРелација,,ВО”. Цели: Развивање на способност кај децата за вербално искажување на односите меѓу предметите.Поттикнување на детето кон воочување,препознавање и именување на предмети во непосредна близина.Оспособување на детето за правење нразлики.*Активноста ќе ја започнеме така што со децата ќе ги повториме веќе изучените релации,а потоа ќе се задржиме …

Учиме релации Прочитајте повеќе…